专业认证是保障高等教育质量的重要手段，对师范类专业建设有积极的促进作用。
北京联合大学是首批参与师范专业认证的高校之一。该校在师范类专业认证工作中秉承着怎样的工作理念，积累了哪些认证经验呢？麦可思研究（以下简称“麦”）此前与时任该校师范学院院长张志斌进行了交流。
麦：您认为高校积极开展师范类专业认证工作具有怎样的意义？
张志斌：作为质量保障手段之一，专业认证是高等教育发展的一大趋势。欧美高校很早就开展了专业认证。我国的专业认证起步较晚，但发展很快。2006年教育部成立全国工程教育专业认证专家委员会，开始工程教育领域的专业认证试点工作；2008年成立教育部医学教育认证专家委员会，开始医学类专业认证建设；2015年启动经管类专业认证试点；2017年正式启动师范类专业认证。
就师范专业而言，开展专业认证意义巨大。我们常说“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”，其实还应该再加一句“教师大计，教师教育为本”。在整个教育体系中，教师教育具有基础性、先导性的地位和作用。我国学生强在应试，弱在探究意识、批判性思维能力、创新能力等方面，一般认为这是我们的高等教育出了问题，其实教育是一项系统性工程，我们应该从小学教育溯源。改变教育须从改变教师教育做起。如果我们师范院校老师们的教学观念不改变，课堂教学方式方法不改革，就别指望未来的中小学课堂能有新的面貌。而开展师范专业认证，正是促进教师教育改革、提升师范生培养质量的重要举措。
皇冠信用网出租麦：北京联合大学学前教育专业和应用心理学专业在参加认证过程中，曾遇到过哪些典型问题，对未来的专业认证工作有何意义？
张志斌：我觉得我们遇到的第一个问题是对认证工作的认识或态度问题。师范专业认证采取的是自愿原则。这就意味着你可以选择参加，也可以不参加，至少可以暂时不参加。一开始老师们还是有很大畏难情绪的。经过反复动员和讨论，大家最后还是达成了共识：认证工作和我们正在推进的师范教育改革在方向上是完全一致的，抓住认证这一契机，正好可以全面检视我们的人才培养工作，找出存在的问题和短板，明确下一步努力改进的方向，达到以认证促改革的目的。因此认证能否顺利通过并不重要，重要的是借此促进我们的教学改革。有了这样的认识，大家的心态就正了，心劲儿也就足了。
当然，万事开头难。参加首轮认证，最大的困难是缺乏经验，不知道该如何做。对此，我们一方面细读文件，认真研究认证指标体系，对照指标体系的要求整理支撑材料，梳理专业建设的经验、特色以及存在的问题。另一方面积极走出去，向兄弟院校学习取经。我们先后拜访了陕西师范大学、首都师范大学等参与了先期认证打样的学校，向他们请教，并邀请同行专家来学院做认证培训。这些工作对我们的帮助很大，不仅使我们了解了认证工作的工作流程和基本要求，更使我们学到了兄弟院校在师范教育改革方面的一些宝贵经验。
皇冠体育hg86a
总之，参与这次认证留给我们的最深感受就是：专业认证是个大趋势，是保证人才培养质量的重要举措，迟做不如早做，早参加早受益。
澳门博彩控股集团正是由于我们第一批参加了师范类专业认证，专业建设进入到了一个快速发展的轨道：我们的应用心理学专业 2020年获批国家级一流专业建设点；2021年该专业“教育心理学”获批北京市优质课程；该专业先后获批校级一流本科育人团队、校级虚拟教研室等，并联合天津师范大学心理学部、首都师范大学心理学院、河北师范大学教育学院共同打造“京津冀虚拟教研室”；聚焦儿童青少年心理健康的首届联心论坛线上会议吸引4万人次参与；学生党支部获批本年度十佳党支部，并在北京市级各类大赛中有多名学生获奖。学前教育专业也被学校推荐参评北京市一流专业建设点。
麦：北京联合大学在推进师范类专业认证过程中，如何常态化监控教学质量？
前述东北某地电网工作人员家中昨天（9月25日）突然停电，已经备齐充电台灯、数个满电充电宝，应对接下来突然发生停电。太平洋在线娱乐张志斌：教学质量监控手段有多种。首先，我们建立了校、院、系三级教学督导制度，有专职教学督导员负责深入课堂听课评课，确保教学秩序和课堂教学质量。学院会定期召开督导座谈会，听取督导们的意见和建议。其次，我们建立了院、系领导和教师同行听评课制度，还开发了课堂远程监控系统，可以随时观察任何课堂中学生和教师的状态。再次，我们有学生评教制度，每名听课学生都会独立地对老师的授课效果作出评价。另外，我们在每个毕业季都会召开毕业生座谈会，向毕业生发放评价问卷，征求学生对培养工作的意见。最后，学校还会定期开展针对往届毕业生和用人单位的抽样问卷，或者召开座谈会，以了解毕业生和用人单位的满意度。
www.sovereigntysports.com除此之外，我们在每个专业还成立了“专业建设专家指导小组”，成员有兄弟院校同专业的专家，有来自用人单位的一线优秀教师和校（园）长，有教育科研单位的研究员，他们会定期对我们的培养目标、毕业要求、课程体系等进行会诊，提出改进建议。我们的培养方案基本上两年微调一次，四年全面调整一次，确保对来自质量监控方面的反馈意见、对社会需求，作出及时反应。
参考海通证券的策略报告，基本面因素的下滑往往是触发市场情绪走弱的导火索。
皇冠客服飞机：@seo3687仅在此前几天，英国路透社报道称，印度执法局9日向小米科技印度分公司和3家银行发出通知，指控小米违反《外汇管理法》，“非法向外国实体转移资金”。 报道称，上诉机构按照印度外汇法，在去年冻结了小米555.1亿卢比（约合48亿元人民币）。数据显示，小米集团2022年经调整净利润为人民币85亿元。这笔资金相当于小米去年净利润的57%。
麦：北京联合大学师范类专业在监测人才培养质量达成度方面是如何做的？
张志斌：您这个问题问得很好。人才培养质量达成度评价是个难题，因为人才质量和工业产品质量不同，人才质量很难像工业产品那样制定出明确的可测量的量化标准。譬如针对乳业产品，我们可以精确规定每 1000 毫升牛奶中包含的蛋白质、脂肪、维生素、矿物质等各种成分的含量不得低于或者高于多少，但人才质量无法用量表精确测算。但这并不意味着我们就无从评价人才培养质量。我们平常用来监测人才培养质量的指标有如下几种：（1）学生的学业成绩。在保证考核办法科学性和合理性的前提下，学生的课业成绩、毕业率、学位获得率、各类证书考取率等，无疑是评价培养质量最直接的显性指标。（2）毕业生就业率。学生能够顺利毕业就业，就说明他们不仅达到了培养单位的质量标准，也获得了用户的质量认可。以上两项指标相对来说是比较客观的。（3）应届毕业生对本校的满意度。（4）往届毕业生的发展情况及用人单位的评价。这两项指标虽然主观一些，但仍然很重要。
特别要提的是，通过参与第一轮认证，我们学会了如何更加科学合理地评价每门课程的目标达成度。这一点非常重要，因为课程是人才培养的最基本单元，如果每门课程的培养目标都能达成，那么整体的培养质量也就有了保障。
麦：您提到的毕业生评价和用人单位评价等结果，北京联合大学师范类专业是怎样应用于教学改进当中的呢？
2024年欧洲杯时间万博官网张志斌：在这一点上，我们首先做的第一件事是改进我们的评价方法，优化问卷设计，确保回收数据的真实性，更重要的是确保回收数据的可用性。如果数据太笼统，无助于我们找到问题的症结所在，就无法帮助我们改进培养工作。为了弥补问卷的不足，我们会经常组织由毕业生和用人单位参加的座谈会，以便收集更全面、更详细的信息和建议。
其次就是及时将问卷反馈数据和具体建议有针对性地反馈给相关部门和专业。对于能够及时改进的建议，我们会立即加以整改。对于暂时无法采纳的合理建议，我们会在两年一次的培养方案微调、四年一次的全面调整中作出回应。在这两次培养方案修订中，各专业不仅要全面检视、回应评价结果，吸纳其合理建议，还要召集“专业建设专家指导小组”进行研讨，广泛听取各方面专家的建议和意见，对培养目标、毕业要求、课程体系、考评办法、实习实践等环节进行全面反思和检讨，提出改进思路。
皇冠体育网投平台